Cette notion a été développée par plusieurs chercheurs au fil des années, les définitions qui lui sont données sont variables. Le terme metafiction a été forgé en 1971 par William Gass pour qualifier des récits de fictions postmodernes. Aujourd’hui, les chercheurs anglais tels que David Lewis en 1990 ou Maria Nikolajeva en 1996 utilisent volontiers […]
Bonjour tout le monde ! Cela fait bien longtemps que je n’ai pas posté quelque chose de personnel… N’est-ce pas ? Peut-être qu’un de ces jours, je diviserai ce site en deux parties, pour faire la distinction entre mes écrits pro, mes critiques et mon univers artistique. Je ne sais pas ce qui serait le […]
Le carnavalesque existe donc dans l’album de jeunesse malgré des adaptations évidentes à l’époque et à l’âge des lecteurs. Les relations entre le carnavalesque et le monde de l’enfance débutent dès les adaptations des contes populaires. Les contes ainsi que le carnaval ont d’abord fait partie intégrante du monde adulte et de leur culture folklorique. Les images populaires, telles que les images d’Épinal se sont aussi retrouvées associées au monde de la littérature d’enfance, au point d’être pratiquement reléguées à l’album. Tous ces éléments rappellent que la littérature d’enfance et de jeunesse est l’héritière privilégiée d’une culture populaire traditionnelle.
Les jeux de langage évoluent en fonction du niveau de compétence du lecteur et ils se complexifient à mesure que celui-ci acquiert de nouvelles connaissances de part sa progression en âge et son éducation. Les niveaux de lecture sont multiples ainsi que les interprétations que l’on peut donner aux différents jeux de langage. Bien […]