Cet article est issu du mémoire de : LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/ « [La culture de jeunesse est] fondée sur une série de signes qui dépassent largement les frontières propres à […]
Les apports à la fiction Cet article est issu du mémoire de : LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/ Dès le début de l’invention de l’album, les auteurs, les illustrateurs et les éditeurs […]
Cet article est issu du mémoire de : LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/ « Lorsqu’il s’agit des images d’un livre et de leurs affinités avec le texte, le format est un des premiers […]
Cet article est issu du mémoire de : LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/ « Le format est partie intégrante et capitale d’un ouvrage, il est le territoire de l’action, il en définit les […]