Cet article est issu du mémoire de :  LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/   « [La culture de jeunesse est] fondée sur une série de signes qui dépassent largement les frontières propres à […]